Af Jens Holbech, Fakultetet Science and Technology, Aarhus Universitet Få foredrag ved naturvidenskabelige forskere livestreamet til din skole eller oplev dem i over 100 biografer, kulturhuse, folkeuniversiteter mv. Aarhus Universitet udbyder hvert semester en række aftenforedrag under titlen ”Offentlige foredrag i Naturvidenskab”.Foredragene er tilrettelagt på et fagligt niveau så elever i grundskolen ældste klasser kan…
Af Kenneth Hald, Himmerlands Ungdomsskole Ikonisk Harry Potter-musik spiller i baggrunden, imens et lille spøgelse titter frem med en forklarende taleboble over hovedet. Stop-motion film kører over elevernes skærme. Det bruges til at hjælpe eleverne med at huske svære eller vigtige eksperimenter og metoder hen sidst på året. Det er første år at, stop-motion film…
UDBLIK – beretninger fra personer, der har fået støtte fra Lindersdorf Rejsefond Af Martin Krabbe Sillasen, VIA Universcity College Kan engineering som arbejdsmetode anvendes på flere forskellige uddannelser? Hvad lærer elever, når de arbejder med engineering -design processer på fx STX, HF og erhvervsuddannelser? På en studietur til Boston i USA deltager jeg i en…
Af Martin Krabbe Sillasen, VIA University College, Peer Daugbjerg, VIA University College og Keld Nielsen, Aarhus Universitet Gennem de senere år er begrebet ”STEM” og ”Engineering” begyndt at poppe op i naturfagsdidaktikken. Men hvor kommer begreberne egentlig fra? Hvad er sammenhængen mellem ST_M og E? og hvad betyder E’et egentlig? Det er nogle af de…
Af Maja Plesner, Gyldendal Uddannelse Med Gyldendals nye natur/teknologiportal har du et fuldt dækkende undervisningmateriale med masser af gode ideer til en undersøgende og legende undervisning af de mindste elever. Det kan være lidt af en udfordring at lære de små elever i indskolingen om natur og teknologi på en interessant og motiverende måde. Mange…
Talenterne er ikke kun dem med de høje karakterer, der altid har hånden i vejret – det viser erfaringerne fra Skt. Josefs Skole i Roskilde. Her har deltagelse i Unge Forskere-konkurrencen lokket skjulte talenter frem, hævet niveauet og øget interessen for naturfagene. Af Susanne Hjortlund, astra I januar måned sættes en postkasse op på Skt….
Undervisningsministeren har meldt ud, at it IT skal være en del af undervisningen i folkeskolen. Mens vi venter på det kommende valgfag, har vi på Clio Online givet et bud på, hvordan vi synes et digitalfagligt fag skal se ud. Af: Ann-Birthe Overholt Nicolaisen, it-didaktisk konsulent hos Clio Online
Af Bjarne Nybo, MMA Møbler. Big Bang- konferencen i Odense den 23. og 24. marts gav os hos MMA Møbler et godt indblik i, hvad undervisere i fysik og kemi har af overvejelser om indretning af fag lokaler. Mange skoler har fået indrettet nye lokaler til fysik/kemi og andre tilkendegav, at der var planer om…
Af Mette Lund Petersen, rumpilot og projektleder for NyNaturfag hos Højer Møbler A/S NyNaturfag er et forskningsbaseret indretningskoncept der understøtter en udforskende og eksperimenterende tilgang til naturfag. Resultaterne viser, at en varieret indretning af naturfagslokalerne motiverer eleverne. De involverer sig mere i faget og viser en øget interesse for at beskæftige sig med naturfaglige opgaver…
NATUR/TEKNOLOGI Af Troels Gollander Forlaget Pirana har tidligere udgivet tre supplerende hæfter til naturfagene geografi, biologi og fysik/kemi, hvor sidstnævnte var omtalt i fysik•kemi nummer 5 i 2017. I 2018 udgiver Pirana på tilsvarende vis tre hæfter til natur/teknologi. Der er ikke sat klassetrin på de tre hæfter, men der er progression på den måde,…
Emil Hjerl
admin