STEM og Engineering. Nye trends i naturfagsundervisningen
Af Martin Krabbe Sillasen, VIA University College, Peer Daugbjerg, VIA University College og Keld Nielsen, Aarhus Universitet[…]
Ny læringsportal skal uddanne fremtidens digitale skabere
Undervisningsministeren har meldt ud, at it IT skal være en del af undervisningen i folkeskolen. Mens vi[…]
Unge Forskere lokker de skjulte talenter frem
Talenterne er ikke kun dem med de høje karakterer, der altid har hånden i vejret – det[…]
Det multifunktionelle naturfagslokale
Af Bjarne Nybo, MMA Møbler. Big Bang- konferencen i Odense den 23. og 24. marts gav os[…]
Lidt sjovere og lettere
NATUR/TEKNOLOGI Af Troels Gollander Forlaget Pirana har tidligere udgivet tre supplerende hæfter til naturfagene geografi, biologi og[…]
Naturfagslokalets indretning kan motivere eleverne
Af Mette Lund Petersen, rumpilot og projektleder for NyNaturfag hos Højer Møbler A/S NyNaturfag er et forskningsbaseret[…]
Få styr på vurdering af elevernes naturfaglige kompetence
Af Susanne Hjortlund, Astra Lige om lidt går det løs med den nye fælles prøve i naturfagene.[…]
Inddrag primærmaterialer i naturfagsprøven
Af: Marianne Hald, uddannet biolog og adjunkt på University College Nordjylland og Christina Frausing Binau, uddannet folkeskolelærer[…]
Progressionstræet – et redskab til naturfagsteamet på skolen
Af Ulla Hjøllund Linderoth, naturfagskonsulent i Silkeborg Kommune og Naturfagskonsulenten ApS Mange lærere i naturfagene oplever, at[…]
Naturmødet – også med dilemmaspil
Af Brian Ravnborg og Lars Allan Haakonsen DIT, MIT ELLER VORES VANDLØB? Et dilemmaspil til brug i[…]