Denne artikel demonstrerer, hvordan produktion af animationsfilm kan anvendes til at understøtte elevernes arbejde i fysik/kemi og natur/teknologi med at lære faglige begreber, og som et integreret element i undersøgelsesbaseret arbejde (IBSE).
Af Martin Krabbe Sillasen, VIA University College
Dette indhold er kun for Studerende medlemmer.
Log ind Tilmeld
