Danmarks Fysik- og Kemilærerforening

Fysik/Kemi

Termisk energi, indre energi og varme – et forslag
Fysik/Kemi

Termisk energi, indre energi og varme – et forslag

Kilde: kurtsik – Forjaria., CC BY-SA 3.0 Af Erik Both, tidligere lektor ved Fysik, DTU og lærebogsforfatter.   Har den opvarmede stålhage termisk energi, indre energi eller varme?Ifølge forfatteren skal udtrykket termisk energi fjernes fra læseplaner, opgaver og lærebøger. For 175 år siden lagde bl.a. Joule, Colding og Helmholtz grunden til den moderne termodynamik. De…

Elevhæfter om sikkerhed med strøm
Fysik/KemiNatur/TeknologiUndervisningsmateriale

Elevhæfter om sikkerhed med strøm

Af Kim Christiansen Sikkerhedsstyrelsen har lavet elevhæfter til elevgrupperne 5.-6. klasse og 7.-9 .klasse.Hæfterne behandler emnet gennem interviews og levende historier, der inddrager børn og forholder sig til situationer, hvor børn risikerer at blive involveret i en elulykke eller elbrand. Samtidig giver de gode råd om, hvordan eleverne kan være med til at forebygge ulykker.

Jordens Historie – Fra giftige lavakugle til frugtbar klode
BiologiFællesfaglige fokusområderFysik/KemiNatur/Teknologi

Jordens Historie – Fra giftige lavakugle til frugtbar klode

Af Mads Kring, Undervisnings- og udviklingsansvarlig Tina Ibsen, astrofysiker og formidlingschef Det startede med et brag, en stjerne eksploderede i en supernova. Tunge grundstoffer blev spredt ud i stjernens nabolag, og stjernetåger, der lå tæt på blev forstyrret. Denne forstyrrelse fik stjernetågen til at kollapse under sin egen tyngde. Kollapset fortsatte igennem millioner af år…

Nye dybder i klassiske forsøg
DidaktikFællesfaglige fokusområderFysik/KemiNatur/TeknologiUndervisningsmateriale

Nye dybder i klassiske forsøg

Af Susanne Hjortlund, Astra Testoteket tilbyder en række værktøjer til de klassiske forsøg, så eleverne gradvist lærer at arbejde undersøgende. De fleste lærere har et helt kartotek af klassiske forsøg, lige til at benytte i undervisningen, kopiere og dele ud til klassen. Hvordan kan de genbruges, så eleverne kommer til at arbejde undersøgende – så…